体育不仅是育体，育心，也是在育人，是全人教育的一部分。学校体育在培养学生的体能、健康和运动技能之上，还在培养学生的个人品质和社会品质。从个体品质来看，学校体育可以培养学生的自信、勇气、进取心、坚持、韧性、不怕苦等优秀品质；从社会品质来看，体育可以培养学生的公正、合作、大局观、领导力、规则意识、学会赢也学会输等优良品质。这些个人品质和社会品质也是情商的重要组成部分。无处不在的群众体育活动就像一个巨大的蓄水池，让不少优秀的运动员从中脱颖而出。这些贴近社区居民的“零门槛”运动项目，对培养青少年运动兴趣更有着不可忽视的作用。

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