恩科西

回复 托尔纳吉 :首先🏤☢️😓🍢，应提升体育教师🌡🥭🚍🍘🎂、社会专业人员及志愿者的认知能力🚕🥭🤔🤝，让他们认识到线上体育教学资源是体育课后服务的重要组成部分🏯🥕🌛🈚️，也是实现体育课后服务目标🌄🦑🤘、深化体育教学改革🕜🏸✋、提高体育课后服务质量的重要条件🚂🏍⚫🉐。其次🔏🏡😅🔯🆑，加强线上教学技术能力培训🕋🌒🦄😻，鼓励优秀的体育教师🎰🏡⏳🕠⚾️🍾、社会专业人员🧂🏪🥪😷🌨、家长义工及志愿者“传经送宝”🕯🚏🤥🐇。再次⚫🗃🥂，将线上体育教学资源利用情况纳入体育课后服务高质量发展评价方案🏡🏕🙈，以此激励体育课后服务体育教师🏢🍘✅、社会专业人员🎳🌻🖐、家长义工及志愿者线上教学资源应用的积极性🌭🕰😴🍕🐅。

阿尔宾

回复 布尔内特 :范迪克认为拉莫斯改变了欧冠决赛的进程 最新体育报道🌅🍦👦👻🍋，北京时间２０１８年１１月１７日１４🧭🏡🕠：３５🛩🧓🚑🕡🐂：２３ 拉莫斯不止一次在欧冠决赛和半决赛发挥决定性的作用🍞🕓✋🥒，C罗至少有三个金

博格沃尔德

回复 塞尔坎佩坎利 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🍻🥐，开展体育课程思政建设探索🥫😪🥚🤲，开发全校性公选课《网球与人生》🍻🏭💯。该课程以传统文化为载体🎞🍼😆🐉，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学💒🚨🥡🤢。网球与思政课教师共同备课🦜🦟🕟、共同上课🕒🎂🦆🕥、共同科研💐🚨🍿⚰️，把思政课搬上了球场🍅🌎🎢🍃🐐，使学生浸润于优秀传统文化的同时🧭❕，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🚖🙀。目前🏂😕🕞，该课程已进行了两学期的探索实践🌇📡😉🍕，深化了“体育+思政”融合🦎🎨🕞🥝，创新了体育课程思政建设模式🚘🕒🌒，形成了兼具课程开发🍖🚛📡🌨👍🚳、教学设计🥝⏰🐙⛅️、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🏍🐀🤛🥟，弥补了体育课程思政深度融合不足🍍🏤🍩🕉🌍，深化协同育人功能👴🙋🎧😤，激发教科研示范效应🚌🌲🚌🕓🍠😴。